| 求人情報 | ライフイズテック株式会社 |
| 職種 | 【事業開発事業部】教材開発ディレクター（Mgr候補） |
| 年収 | ～1,000万円 ご経験、スキル、前職年収を考慮の上、選考を通じて決定されます。 |
| 会社概要 | 2010年設立、社員数100名～150名フェーズの教育×ITの領域で事業を展開するスタートアップです。 【ライフイズテックとは】 社名でインターネット検索を行うと、「中高生向けのIT・プログラミング教室を運営している」という旨の結果が出てくるのですが、同社の事業は「いわゆる教室」に閉じない世界をすでに創り出しかけている、と言えます。 ですのでわたしたちは、彼らを「ed Tech」企業だとは思いません。 ■楽しい体験を通じて考え方を学ぶ ■やりたいことを見つけて自分で実現の仕方を考える、実行する ■自分のスキルや作ったもので誰かの役に立ってみる こうした体験を2010年から中高生を対象に創ってきた同社は、すでに彼らのサービスを経て先進気鋭のスタートアップのエンジニアとして活躍する卒業生や、ソニーのAI部門でプロダクトの責任者を務めるOBを輩出してきました。 その卒業生たちもまた自分たちのように「楽しんでいるうちに身についた」「主体的に取り組むうちに人から求められるようになった」という子どもたちを育てたいと、「生徒」だった時代を経て、今「教える側」となって同社の事業を手伝いに来ています。 子どもたちがこの同社のサービスを通じて獲得することは、考え、アウトプットをし、意思決定をしていくといったことの繰り返しを通じたクリエイティブな思考であり自信であるようにしたい、というのがライフイズテックの考えです。 【今とこれからのライフイズテック】 中高生向けの事業からスタートした同社は、市教育の枠組みを超えて公教育の場でも支持をされ、大手企業が社内のDXとDX研修について同社に相談するようなところにきました。 都道府県の教育委員会、公立の学校への導入及び大手企業の課題をコンサルテーションしていくための 事業部を今後伸ばしていくと同時に、その先は、そこまでで獲得したナレッジをもとに、より広いターゲットに向けたサービス展開を検討していく段階にあります。 |
| 職務内容 | 本ポジションは、中高生向けプログラミング・情報科教材（アプリ、Webサービス、AI／データサイエンス等）の企画〜設計〜制作〜改善までの一連のプロセスをリードし、個々の教材制作に留まらず、自社サービス全体のLX向上に寄与するカリキュラム戦略を推進する中心的な役割です。 また、プロジェクトマネジメントおよびピープルマネジメントを通じて組織のスケーラビリティを高めることも重要なミッションです。 生徒・先生に最高の学習体験を提供するため、これらの責任範囲に基づき、以下の具体的な業務を 【具体的な業務内容】 ・自社サービス・公教育向けのプログラミング教材（アプリ開発、Webサービス、AI／データサイエンスなど）の学習体験設計（LXデザイン） および詳細設計 ・複数の教材開発プロジェクトを俯瞰し、チーム全体の成果が最大化されるよう方針決定と優先順位付け ・先生の声／生徒の声、アンケート・学習データなどからイシューを特定し、教材として解決すべき課題の定義付け ・リリース後の学習ログや先生・生徒のフィードバックをもとにした教材の効果検証・改善サイクルの推進 ・学習指導要領や学校現場のニーズを踏まえたカリキュラムマップ／シラバスの設計 ・スライド・テキスト・ワークシート・プロジェクト課題など、教材コンポーネントの構成設計 ・外部監修者や社内エンジニア／PdM／事業側メンバーとの連携・調整、進行管理 ・LLM／生成AIを活用した、新しい教材フォーマットや学習体験の企画検討 ・カリキュラムメンバーに対する1on1・目標設定・レビューなどのマネジメント業務 ・繁忙期（新学期前・長期休暇前後）の制作・改訂案件の優先順位付けとリソース調整 |
| 求められる能力・ 経験 |
■必須要件 ・1～3を全て満たす方 １）教育用教材の制作経験 デジタル・紙媒体を問わず、教科書、オンライン教材、e-ラーニングなどの教育用教材における企画・制作経験がある方 ２）学習体験の構造化設計のご経験がある方 学習目的に沿って項目を分解し、導入から演習、振り返りまで、学習体験全体を構造的・論理的に設計したご経験がある方 ３）複数のステークホルダーと連携したご経験がある方 PdM、エンジニア、事業側、外部パートナーなど、複数のステークホルダーと連携し、円滑にプロジェクトを推進したご経験がある方 ■歓迎要件 ・教材制作の進行管理、品質管理、コスト・スケジュール管理などのマネジメント経験をお持ちの方 ・教材開発チーム、または類似のコンテンツ開発組織におけるピープルマネジメント（1on1、育成、評価など）経験がある方 ・LLM技術の教育への応用に関心が高く、新しい教材フォーマットや革新的な学習体験の企画・開発に情熱を持つ方 ・教科書会社、教育系出版社、EdTech企業など、公教育のの構造やニーズについて深く理解している方 |
| 雇用形態 | 正社員 |
| 勤務地 | 東京都 |